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大乐透300期走势图:有關高中英語寫作教學芻議

發布日期:2018-12-24 瀏覽次數[] 文章來源:網上收集

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有關高中英語寫作教學芻議

導讀:現在請大家鑒賞的文章是學生和句子方面的畢業論文格式范文。本篇文章有利于同專業方向的大學碩士研究生和本科生在寫作畢業論文范文前寫作和查找資料有清晰思路。

四川省涼山州會理縣民族中學(615100)

對于高中生這樣一個群體來說,寫作是英語教學課程中比較晦澀的板塊;而對于民族中學的高中學生而言,寫作更是英語教學過程中一個難以解決的問題.新課程下的高中英語教材設置對學生各方面的發展往往具有一定的針對性,但是無論教學設計主要鍛煉學生哪方面的能力,我們都可以在教學過程中分析學生出現的問題,找到切實可行的方法,提高學生的寫作水平.

高中一些學生英語寫作常出現的問題就是行文表達不流暢、病句頻出、構句無章、用詞不當等等,最終呈現的文章質量也就不堪入目.出現以上問題的主要原因有:(1)對單詞的掌握還處在詞義理解、拼寫、讀音的層面,因此在寫作之中是無法做到靈活運用的,有的學生甚至只會運用初中英語中的一些基本詞匯,詞匯量儲備不夠.(2)要想使所寫出的英語句子能夠通順、連貫,那么語法的運用是基礎.但是高中生中,有很多學生英語語法掌握不到位,錯誤主要體現在主語、謂語關系不一致、不齊全,或者多一個謂語,指代不清、詞性誤用等等問題都是比較常見的問題.另外,有很多學生還停留在只運用陳述句,對于高級型運用,例如非謂語動詞結構、復合句等等運用非常少,究其原因還是基礎不牢,對語法理解掌握不深.为此我們應該采取一些有

此篇原創

效的措施,促使高中學生在寫作水平上有所提高.

1狠抓詞匯教學,提高造句能力

詞匯是學好英語的基礎,也是提高學生寫作能力的有力保障.教師在新課結束后,讓學生自己歸納總結出課文中重要的短語、句型,然后進行課文復述.接著讓學生做些相應的口頭翻譯并要求學生把句子寫下來,同桌互改.最后教師講評,并抽查作業情況,對特別典型的錯句應作記載.此外,教師還要注意收集??汲4淼木渥?,并口頭呈現給學生,有學生集體口頭修正,然后記錄在作文本上,作為下節課的聽寫材料.

2英語母語對比,弄清英語語法

學生在學習英語的過程中,經常受到母語的干擾,即“負遷移”效應,使學生在學習英語時常用漢語結構來表達英語,并鬧出過不少笑話.但這并不能否認母語的積極影響,母語畢竟是我們最熟悉的語言,在英語學習的初級甚至中級階段,我們還是用漢語去感知、理解英語,尤其在語法方面,因為英漢兩種語言的語法結構,很多是一樣的,比如句子或份、句子類型、多種詞性的用法等.因此,在英語語法教學中,教師有必要對英漢兩種語言結構和表達方式進行適度的對比,以便發現其中的異同及其規律,起到既能充分地利用母語,又能排除母語的干擾.比如詞形的變化、冠詞、語序等漢語中沒有的,要作為重點,引導學生發現其規律,掌握其用法.如定語從句,根據學生對漢語中定語的概念,不難理解定語從句,不過關系詞是學生學習定語從句時最難領會的.關系詞就是代表先行詞并在定語從句中擔任句子成份,總是放在從句開頭,是用關系代詞還是關系副詞取決于擔任什么成份.結合學生對漢語句子成份的理解就容易接受了.弄清楚語法知識,學生在寫作中就會把句子寫通順,久之,就能提高學生寫作水平.

3背誦課文中佳句,積累寫作素材

英語寫作和中文寫作一樣,想要寫出好的文章,除了篇章的結構精簡內容豐富之外,就是詞句要好.高中英語教師在教學過程中應當有意識讓學生背誦一些名言佳句,分析并且掌握這個佳句中的句型結構以及語法結構,注重平時積累.在不知不覺中學生在寫作時就會潛意識地運用這些詞句,有利于整個作文的布局,最終提高學生的寫作能力.例如,IInChina,studentslearnEnglishatschoolasaforeignlanguagemostwidelyspokenandusedintheworld。WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,itwillbecomemoreandmoreimportant。等等.

這些句子是本篇有關高中英語寫作教學芻議論文范文綜合參考評定如下有關論文范文主題研究:學生方面的畢業論文格式范文大學生適用:碩士學位畢業論文相關參考文獻下載數量:424寫作解決問題:撰寫畢業論文格式范文畢業論文開題報告:論文開題報告評語職稱論文適用:撰寫職稱副高論文所屬大學生專業類別:學生方面畢業論文格式范文論文題目推薦度:最新選題教材中的經典,教師在教學過程中應當讓學生多加背誦.英語課本中不論是精讀部分還是泛讀部分,層層篩選出的文章,這些文章不僅體現了國外作者的構思思路,而且在文章的用詞、造句等方面也展示了英語寫作的方法.掌握好這些經典的句型,從而達到提高寫作水平的目的.

4編寫學生感興趣話題,提高寫作技巧

教師要善于利用課文內容,挖掘、編寫學生感興趣的話題,從而引發討論,使學生有話可說,有感可發,使其寫作能力、技巧得到充分的鍛煉與提高.教師的話題要努力促進學生的參與和感知,必須使尽可能多的學生參與進來.學生的參與程度越高,課堂教學效果就越好.如在Advertising 這一單元中,筆者作了以下話題的設計:i)Do you think advertising is necessary or not? Why or why not? 讓學生分組討論并陳述觀點.ii)給學生三個廣告,分別為產品廣告,電影廣告和公益廣告.要求學生挑選其中的一個或兩個,并給他們加上廣告詞.學生對這樣的話題練習非常感興趣, 積極性很高,收到了較好的效果,學生在討論的時候都積極發表自己的見解,氣氛熱烈,討論活躍,學生運用英語思維和表達的能力也得到了有效的鍛煉.

高中英語中幾個基本技能,“聽說讀寫”其中寫作可能是很多高中生最薄弱的環節,但是英語寫作的學生和句子畢業論文格式范文

重要性不言而喻,它是新課標中重點強調的內容、在高中也占有非常大的比例,同時也是未來更高層次英語學習以及工作生活的基礎.因此一定要找到高中英語寫作中的存在問題,并給予解決方案,從而提高學生的寫作能力.

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