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12059大乐透:藝術批評實踐教學的創新路徑

發布日期:2018-11-03 瀏覽次數[] 文章來源:網絡整理

超级大乐透第15067期 www.cjxru.com   一些優秀藝術作品深刻的思想內涵和真正的藝術魅力,需要藝術批評來發現和評價,指導和幫助廣大群眾進行藝術消費。需要通過藝術批評對藝術現象進行分析與研究,做出科學判斷與評價,幫助人們更好地鑒賞藝術作品,提高鑒賞能力和鑒賞水平。
  二、藝術批評實踐教學是藝術市場專業課程建設的基礎
  從教學效果上看,現代西方藝術理論扎根在西方文化土壤之中,是藝術理論家面對西方現代社會的藝術問題進行的理論分析。在對西方文化和社會現實知之甚少的情況下,面對這些五光十色的理論,學生眼花繚亂,無所適從,學習的結果就成了古今中外藝術理論的大雜燴。學習和借鑒西方藝術理論是必要的,但更要從藝術現象中發現與眾不同的、也是我們時代最需要的東西。因此,就要求批評者有一雙敏銳的“眼睛”——藝術發現力。這種敏銳的發現力就是一種藝術直覺。一般說來,直覺就是欣賞者未經理性分析與邏輯推演而迅速直接地把握客體對象的本質及其感性特征的能力。直覺洞察力不同于推理,超级大乐透第15067期,不借助概念,卻又包含著情感想象理解。批評家的洞察是一個復雜的活動,它是從紛繁復雜的藝術現象中敏銳地對現象本質的悟解力。“看”也正是“眼睛的思維”。阿恩海姆在《藝術與視覺》一書中明確指出:“一切知覺中都包含著思維,一切推理中都包含著直覺,一切觀測中都包含著創造。”在一個真正藝術家的作品中經??梢苑⑾制涮賾械拿舾行?,會感受到其獨特的音調、動作、表情、形式、畫面、題材等,有時是說不清道不明、稍縱即逝的感受,這種感受才是藝術批評所要表達的。這種敏銳的洞察力有其天賦的一面,更多的還在于個人后天的學習,是一種對各種知識的整合能力。也就是說,一個對知識具有很強整合能力的人,在文化、藝術、經濟、科技、社會等方面的知識越多,他的直覺能力也就越強。
 藝術品的市場價格并非由藝術品本身的價值決定,更多的是由其使用價值來決定。任何商品都必須具有可供人類使用

  用一定的理論和批評標準對作品做出判斷并不難,只要熟悉和理解藝術理論和方法就能對藝術現象做出判斷,但理論和標準在多大程度上符合美術現象本體,這種判斷又是否符合藝術市場的規律就成為藝術批評的關鍵。我國現代藝術批評還相對比較弱,沒有形成符合中國藝術實際的理論體系。隨著改革開放的深入,現代西方藝術批評理論也被引入中國,豐富和發展中國藝術批評理論的同時也顯出強烈的水土不服。從內容上看,現代西方藝術理論,主要是美學理論,并不關心藝術本體的規律,而是通過研究藝術現象提出新的概念、理論,構成自己的思想體系,比較有代表性的例子是庸俗社會學美學,它與直覺主義美學和現象學美學的觀點極端接近。他們的觀點是把藝術歸結為意識形態的一種形式,就像在任何一種意識形態中一樣,承認藝術中只有思想內容是本質的,它使藝術內容脫離這種內容體現的手段和形式,成為一種純思想的推演和演繹。以這樣的理論作為基礎對藝術現象進行批評,只能是理論范圍無限擴大,語言越來越晦澀抽象,什么都說就是不說藝術,形成了一種學院化理論傾向。
  藝術市場是以藝術商品和服務為主的市場交易行為,如果無法判斷或者判斷不出藝術商品價值,藝術市場運轉就會產生困難,甚至最后崩潰。
  馬克思在《1844年經濟學——哲學手稿》中就說:“販賣礦物的商人只看見礦物的商業價值,而看不到礦物的美和特性,他沒有礦物學的感覺。”同樣,“對于沒有音樂感的耳朵來說,最美的音樂也毫無意義,不是對象”,也就是說,我們的感官是經過訓練的、具有文化感受力的感官,而不是純自然生理上的感官,“五官感覺的形成是以往全部世界歷史的產物”。①藝術批評所需要的敏銳觀察能力,它一方面來自對人類歷史的學習——“五官感覺的形成是以往全部世界歷史的產物”。另一方面就是敏銳的觀察,這種觀察就是一種實踐——感性活動。也就是說,實事求是研究藝術現象本體,諸如藝術作品、藝術運動、藝術思潮、藝術流派、藝術風格、藝術家的創作以及藝術批評本身等,才能得出實際的而不是空想的,科學的而不是抽象的判斷來,因此,藝術批評教學加強理論教學的同時尤其應該加強實踐教學,它是保持藝術批評科學性的前提和基礎。
  藝術商品的價值是由藝術本體的價值和藝術載體的價值兩部分構成的:藝術創作作為文化生產,不是純粹手藝的展現,而是一種思想和精神的顯現??寺奩脛賦?,藝術的本質不在于創作技術方面,不在于構思的物化,也不在于作品的構成,而在于藝術家意識中釀成的特殊精神內容,其形成的物質“外殼”只應該把這種內容凝定下來并傳達給他人。這種物質“外殼”的物化就是藝術品,藝術家完美地表達出自己思想的作品才是有價值的作品,它的外顯形式就是獨特的個人風格。藝術本體的價值量是由以創作主體長期的累積勞動量為依據,以承認藝術創作經驗、藝術傳達和表現的技能技巧、個人稟賦才情的差異、社會影響和時尚因素以及稀缺程度為基礎的市場認同的個別必要勞動時間決定的。藝術載體的價值大致分為三種情況:1.原創藝術載體。其價值量無法用社會必要勞動時間確定。2.人工復制的藝術載體。其價值量也難以用社會必要勞動時間計量。3.機械復制的藝術載體??捎繕緇岜匾投奔淅慈范ê圖屏?。
  一、藝術批評教學應該理論和實踐教學并重,尤重實踐教學
 隨著我國社會主義市場經濟不斷發展和完善,對藝術市場專門人才的需求顯得尤為迫切,早在上世紀末,全國部分高校就開始探索文化(藝術)管理專業建設,各高校結合各自學科優勢,逐步建立符合藝術市場特殊規律的藝術經濟學、藝術管理學、藝術營銷學等課程齊全、結構合理的藝術市場學科體系。無論是藝術市場本身的建設和完善,還是藝術商品價值判斷,都是以藝術現象本身藝術價值判斷為基礎的,作為藝術價值判斷的藝術批評就成為藝術市場建設的基礎。藝術批評是實踐性和理論性非常強的學科,它需要借鑒成熟理論,更應該是針對藝術市場進行實踐批評,這樣才能保證藝術批評的科學性和藝術性。高校藝術市場專業教學就必須加強批評教學的基礎地位,通過批評教學推動藝術教學的全面發展。

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